Fuxicando Saberes – Empreendedorismo, Cultura e Sustentabilidade

A baixa aderência de propostas educacionais que se articulem com o Artesanato Cultural desvaloriza o mesmo e desmotiva essa prática como fonte de renda.

Nas escolas brasileiras, o ensino de Artes ainda apresenta uma baixa relação com práticas artesanais culturais, resultando em pouca valorização do fazer manual como expressão cultural e pedagógica. Ainda é possível notar poucas práticas que articulem a sustentabilidade, a identidade cultural e o protagonismo dos estudantes na realização do artesanato cultural, desvalorizando-o e não motivando a sua confecção como fonte de renda.

Paralelamente, observa-se um grande desperdício de reaproveitamento de sobras de materiais oriundos das indústrias têxteis ou de pequenas empresas de estofadoras, que poderiam ser reaproveitados em atividades educativas de caráter sustentável, em especial de manifestações populares como o fuxico, fortemente presente na tradição nordestina e pernambucana.

A solução encontrada pelo Projeto “Fuxicando Saberes - Empreendedorismo, Cultura e Sustentabilidade” foi a formatação de uma prática educacional através da criação de uma empresa de produtos artesanais confeccionados com fuxicos, capaz de integrar práticas educacionais e sustentáveis à nossa cultura, atreladas às novas ferramentas tecnológicas na rotina escolar.

Assim nasceu o Baobá Fuxicos, uma empresa que confecciona peças artesanais em fuxicos com tecidos doados por indústrias têxteis locais ou estofadoras. Uma prática acessível, ecológica e profundamente ligada à cultura nordestina, que nos nossos Cursos Técnicos de Design, se integram com atividades de tecnologia concomitantemente, através do uso de programas gráficos, como Canva, Corel e Ilustration, dentre outros, no desenvolvimento da Identidade da Visual, e peças gráficas tão importantes para a valorização de um produto e fortalecimento de uma Marca, como tags e sacolas, e aprendizados de Marketing Digital.

O Projeto “Fuxicando Saberes”, envolveu toda a formatação de uma empresa de produtos artesanais e ecológicos, desde a escolha do seu nome (atividade desenvolvida por designers chamada de naming*) até a etapa final da venda dos produtos confeccionados, passando pelas criações de peças gráficas de design, marketing digital e outros os aprendizados igualmente importantes para a profissionalização dos estudantes participantes, e técnicas de Design Instrucional, na composição das palestras e oficinas que serão repassadas às turmas de Design.

No Projeto Fuxicando Saberes, os principais aprendizados podem ser sintetizados em diferentes dimensões, considerando tanto o processo quanto os resultados alcançados:

1. Aprendizado técnico e artesanal
Os participantes aprenderam e aperfeiçoaram a técnica do fuxico, compreendendo o uso adequado de materiais como linhas, agulhas, tecidos, botões e tesouras, além do desenvolvimento da coordenação motora, da precisão manual e do cuidado com o acabamento das peças.

2. Valorização dos saberes tradicionais
O projeto possibilitou a ressignificação do artesanato como forma de conhecimento, cultura e expressão artística, rompendo com a ideia inicial de que o fuxico era apenas uma atividade simples ou sem valor profissional, passando a ser visto como uma prática criativa e com potencial de geração de renda.

3. Desenvolvimento pessoal e social
Houve fortalecimento da autoestima, da confiança e do senso de pertencimento dos participantes, que passaram a acreditar mais em suas capacidades criativas. O trabalho coletivo favoreceu a cooperação, o respeito mútuo, a escuta e a troca de experiências.

4. Organização, planejamento e responsabilidade
Os participantes aprenderam a lidar com prazos, etapas de produção e organização do trabalho, compreendendo a importância do planejamento para alcançar os objetivos propostos, mesmo diante das dificuldades de articulação com o calendário escolar.

5. Flexibilidade e adaptação no processo educativo
Um aprendizado importante do projeto foi a necessidade de adaptar ideias, metodologias e cronogramas à realidade institucional, demonstrando que a flexibilidade é fundamental para garantir o sucesso das ações sem perder o foco nos objetivos.

6. Visão de futuro e possibilidades profissionais
Talvez um dos maiores aprendizados tenha sido a mudança de perspectiva: os participantes passaram a enxergar o artesanato como uma possibilidade real de continuidade, seja como atividade complementar de renda, expressão artística ou caminho formativo.